ปฏิรูปการศึกษา ? ความท้าทายที่ต้องทำให้สำเร็จ
ปฏิรูปการศึกษา ? ความท้าทายที่ต้องทำให้สำเร็จ..
วสันต์ สุทธาวาศ : เรียบเรียง
ถ้าคุณตัดสินปลา ด้วยความสามารถในการปีนต้นไม้
มันจะใช้ทั้งชีวิตของมัน โดยเชื่อว่า…มันช่างโง่เขลาและไร้ค่า
เชิญชวนรับชม VDO เรื่องนี้ครับ ปฏิรูประบบการศึกษา
พร้อมๆ กับช่วยกันตั้งคำถาม..และขบคิด
คำถามซึ่งสำคัญ (และทุกคนก็เข้าใจดี) เผื่อวันหนึ่งจะมองเห็นเค้าลางของคำตอบที่เหมาะสม.. ภายใต้ข้อจำกัดมากมาย
คุณเตรียมความพร้อมนักเรียนสำหรับอนาคตหรืออดีต?
การกำหนดหลักสูตร?
การวัดและประเมินผล?
และอื่นๆ?
เมื่อมองประเด็นต่างๆ จาก VDO แล้ว ย้อนกลับมามองการ ปฏิรูปการศึกษา ซึ่งมีทิศทางการพัฒนาการศึกษาของชาติ ดังวิสัยทัศน์
“สร้างระบบการศึกษาที่มีคุณภาพและมีประสิทธิภาพ เพื่อเป็นกลไกหลักของการพัฒนาศักยภาพและขีดความสามารถของทุนมนุษย์
และรองรับการศึกษา การเรียนรู้ และความท้าทายที่เป็นพลวัตของโลกในศตวรรษที่ 21″
โดยมีเป้าหมายของการพัฒนาการศึกษาในโลกศตวรรษที่ 21 คือ
– การเข้าถึง (Access) – ความเท่าเทียม (Equity) – คุณภาพ (Quality)
– ประสิทธิภาพ (Efficiency) – ตอบโจทย์บริบทที่เปลี่ยนแปลง (Relevancy)
คำถามต่อมาของการ ปฏิรูปการศึกษา คือ…ทำอย่างไร?
อันจะนำไปสู่เป้าหมานสุดท้ายตามแผนการศึกษาแห่งชาติ (Ends) คือ
– ระบบการศึกษาที่มี คุณภาพและประสิทธิภาพ สามารถเพิ่มผลิตภาพของทรัพยากรมนุษย์ (Productivity) ภายใต้พลวัตของโลกศตวรรษที่ 21
– ประชากรทุกช่วงวัยสามารถเข้าถึงระบบการศึกษาและการเรียนรู้ที่มี ความยืดหยุ่น หลากหลาย อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต
– ผู้เรียนได้รับการ พัฒนาขีดความสามารถเต็มศักยภาพ ที่มีอยู่ในตัวตนของแต่บุคคล และ เป็นพลเมืองที่ดี ของสังคม ประเทศ และโลก
– ภาคการศึกษา มีทรัพยากรและทุนที่เพียงพอ สำหรับการจัดการศึกษาที่มีคุณภาพ
และคำถามสุดท้าย คือ พวกเราทุกคนจะร่วมกันสร้างอนาคตที่ดีเพื่อการศึกษาได้อย่างไร..?
ขอบคุณ VDO สร้างแรงบันดาลใจจาก MR.PrinceEA จาก neste.com/preorderthefuture
อ้างอิงจาก “กรอบทิศทางแผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2574 สู่การกำหนดยุทธศาสตร์การพัฒนาการศึกษา” สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา
